目錄
序
前言
第1章 緒論 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究緣起 9
1.3 研究目標(biāo) 11
1.4 研究價值 12
1.5 全書結(jié)構(gòu) 16
第2章 核心概念與理論背景 18
2.1 核心概念 18
2.2 輸入加工教學(xué)干預(yù) 24
2.3 句法移位理論 38
第3章 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 42
3.1 輸入加工教學(xué)干預(yù)研究 42
3.2 PI研究評析 51
3.3 wh-問句中填充語-空位依存關(guān)系習(xí)得研究 53
3.4 wh-問句中填充語-空位依存關(guān)系習(xí)得研究簡評 57
3.5 PI與wh-問句結(jié)構(gòu)習(xí)得 59
第4章 研究設(shè)計與實施 61
4.1 研究問題 61
4.2 實驗步驟 62
4.3 實驗一：中心語移位（主語和助動詞倒置） 66
4.4 實驗二：wh-疑問詞移位 75
4.5 數(shù)據(jù)的處理與分析 80
第5章 中心語移位習(xí)得特征及PI的影響 82
5.1 中心語移位習(xí)得特征 82
5.2 PI干預(yù)下的中心語移位習(xí)得特征 101
5.3 討論 129
第6章 wh-疑問詞移位習(xí)得特征及PI的影響 135
6.1 wh-疑問詞移位習(xí)得特征 135
6.2 PI干預(yù)下的wh-疑問詞移位習(xí)得特征 149
6.3 討論 170
第7章 wh-問句結(jié)構(gòu)習(xí)得的輸入加工機制 176
7.1 wh-問句結(jié)構(gòu)習(xí)得實驗主要結(jié)果 176
7.2 wh-問句結(jié)構(gòu)習(xí)得的輸入加工策略 180
7.3 wh-問句結(jié)構(gòu)習(xí)得的輸入加工影響因素 189
7.4 討論 199
第8章 結(jié)論與啟示 200
8.1 研究結(jié)論 200
8.2 研究創(chuàng)新 202
8.3 研究啟示 204
8.4 研究局限與展望 207
參考文獻 209
附錄 223