本書(shū)主要針對(duì)漢語(yǔ)敘事性語(yǔ)篇的話題鏈現(xiàn)象，依據(jù)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、信息結(jié)構(gòu)理論等展開(kāi)多角度分析，力求深入探究漢語(yǔ)敘事性語(yǔ)篇話題鏈建構(gòu)的內(nèi)在機(jī)制，以期為漢語(yǔ)敘事性語(yǔ)篇研究工作提供助益。敘事語(yǔ)篇的建構(gòu)是一種極為復(fù)雜的動(dòng)態(tài)生長(zhǎng)過(guò)程，在此過(guò)程中，人類的心理認(rèn)知機(jī)制始終在發(fā)揮制約作用。本書(shū)面向敘事性語(yǔ)篇，深入考察話題鏈的銜接、組配情況，對(duì)話題鏈鏈際與鏈內(nèi)的銜接手段進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)、歸納，以元認(rèn)知的眼光討論話題鏈的組配機(jī)制，重點(diǎn)討論元認(rèn)知在話題鏈的形成與維護(hù)中的突出作用；并分析中介語(yǔ)作文語(yǔ)料中話題鏈建構(gòu)方面存在的一些典型偏誤現(xiàn)象，進(jìn)而提出針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略。另外，本書(shū)還著重從信息結(jié)構(gòu)的角度，對(duì)話題鏈的內(nèi)在結(jié)構(gòu)展開(kāi)簡(jiǎn)明的形式化分析，希望有助于開(kāi)展?jié)h語(yǔ)敘事語(yǔ)篇研究和相關(guān)的語(yǔ)篇教學(xué)工作。本書(shū)為上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目基金資助的結(jié)項(xiàng)項(xiàng)目。