緒　論
第一章　嘉庚文化形成背景
第一節(jié)　嘉庚文化核心區(qū)所在城市廈門(mén)的地理位置和人文特點(diǎn)
第二節(jié)　陳嘉庚先生與教育
第三節(jié)　廈門(mén)特色建筑嘉庚建筑
第二章　嘉庚建筑風(fēng)格與藝術(shù)特征
第一節(jié)　傳統(tǒng)與地域文化的熏陶
第二節(jié)　僑居生活的影響
第三節(jié)　中西建筑文化的融合與創(chuàng)新
第四節(jié)　嘉庚建筑的藝術(shù)美
第三章　嘉庚文化校園建設(shè)與代表建筑
第一節(jié)　集美學(xué)村集美中學(xué)校區(qū)
第二節(jié)　集美大學(xué)校區(qū)
第三節(jié)　鰲園
第四節(jié)　集美幼兒園
第五節(jié)　龍舟池
第六節(jié)　華僑補(bǔ)習(xí)學(xué)校
第七節(jié)　群賢樓
第八節(jié)　芙蓉樓群
第九節(jié)　建南樓群
第四章　嘉庚文化環(huán)境的教育內(nèi)涵
第一節(jié)　嘉庚建筑的場(chǎng)所精神
第二節(jié)　結(jié)合自然、關(guān)注發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)理念
第三節(jié)　思政育人的建筑環(huán)境
第四節(jié)　教育與旅游經(jīng)濟(jì)的載體
第五章　集美學(xué)村嘉庚文化的傳播
第一節(jié)　集美學(xué)校與集美學(xué)村
第二節(jié)　嘉庚文化的集中展示陳嘉庚紀(jì)念館
第三節(jié)　鰲園思政、人文教育與藝術(shù)雕刻的大觀園
第四節(jié)　嘉庚文化環(huán)境的教學(xué)傳播嘉庚建筑主題桌游引入中學(xué)美術(shù)課程的探索
第六章　嘉庚環(huán)境特色在現(xiàn)代城市與校園建設(shè)中的傳承發(fā)展
第一節(jié)　繼承華僑領(lǐng)袖嘉庚精神，建設(shè)品質(zhì)嘉庚文化校園
第二節(jié)　嘉庚建筑文化內(nèi)涵和特色的挖掘、延續(xù)
第三節(jié)　嘉庚建筑風(fēng)格的傳承與發(fā)展
第四節(jié)　城市區(qū)域形象和品牌的塑造
第七章　嘉庚建筑環(huán)境的保護(hù)利用提升規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐
第一節(jié)　歷史建筑及環(huán)境保護(hù)理念的擴(kuò)展
第二節(jié)　嘉庚文化環(huán)境生態(tài)保護(hù)的策略
第三節(jié)　廈門(mén)集美學(xué)村早期建筑即溫樓維修保護(hù)工程施工設(shè)計(jì)案例北京市文物建筑保護(hù)研究所
第四節(jié)　數(shù)字校園、智慧校園發(fā)展趨勢(shì)
第五節(jié)　集美中學(xué)文化環(huán)境育人與品質(zhì)校園建設(shè)研究
第六節(jié)　展開(kāi)創(chuàng)意的翅膀?qū)W村環(huán)境的提升改造創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案
第八章　嘉庚文化研學(xué)基地建設(shè)與校本課程的開(kāi)發(fā)
第一節(jié)　發(fā)揮文化環(huán)境育人功能
第二節(jié)　嘉庚文化核心環(huán)境育人三創(chuàng)融合研學(xué)基地建設(shè)
第三節(jié)　嘉庚文化在中學(xué)美術(shù)校本課程中的開(kāi)發(fā)研究
第四節(jié)　嘉庚文化環(huán)境的美術(shù)表現(xiàn)
結(jié)　語(yǔ)
后　記