本教材作者基于多年的論文寫作指導與學術規(guī)范教育教學經(jīng)驗,按照引言文獻綜述理論假說模型設定實證結果結論和啟示的論文寫作邏輯進行編排,著重關注問卷調(diào)查、文本分析、截面與時間序列數(shù)據(jù)、面板數(shù)據(jù)、因果識別、面板空間計量和全要素生產(chǎn)率估計等經(jīng)典的實證經(jīng)濟學分析方法。區(qū)別于市面上已有的論文寫作教材,本書主要關注的是經(jīng)濟學論文,在行文上追求方法論的故事性,通過3-5篇經(jīng)典文獻入題,在扼要介紹理論基礎之上明確操作步驟,并通過實際案例進行深入剖析,便于學生理解和應用。本教材適用于本科和研究生使用。
謝慧明,經(jīng)濟學博士,教授、博導,寧波大學商學院副院長,長三角生態(tài)文明研究中心主任,中國生態(tài)經(jīng)濟學學會理事兼副秘書長,中國環(huán)境科學學會環(huán)境經(jīng)濟學委員會常務委員,中國生態(tài)經(jīng)濟學學會海洋生態(tài)經(jīng)濟專業(yè)委員會常務理事,浙江省哲學社會科學十四五學科專家組成員,入選浙江省重點人才工程青年拔尖人才、浙江省151人才、寧波市領軍人才,主要從事能源與生態(tài)經(jīng)濟學研究。
蔣偉杰,寧波大學商學院副教授,碩士生導師,西安交通大學經(jīng)濟學博士。主要講授《數(shù)據(jù)挖掘》《中級宏觀經(jīng)濟學》《經(jīng)濟增長理論》等課程。主要研究領域:資源配置與經(jīng)濟增長、要素市場分割以及企業(yè)跨地區(qū)投資等。主持國家自然科學基金、浙江省哲學社會科學基金等國家級和省部級課題多項。在《經(jīng)濟研究》《管理世界》等CSSCI和SSCI索引期刊發(fā)表論文20余篇。
靳來群,寧波大學商學院副教授,碩士生導師,廈門大學經(jīng)濟學博士。主要講授《計量經(jīng)濟學》《金融經(jīng)濟計量分析》等課程。主要研究方向:資源配置與創(chuàng)新效率。主持國家自然科學基金、教育人文社科項目等國家級和省部級項目多項,在CSSCI和SSCI索引期刊發(fā)表論文30余篇,多篇論文被人大復印資料全文轉(zhuǎn)載。
第1章 導論
第一節(jié) 論文的內(nèi)涵外延
第二節(jié) 論文的基本要素
第三節(jié) 好論文的標準范例
第四節(jié) 好論文的內(nèi)在要求
思考與練習
第2章 文獻綜述
第一節(jié) 文獻綜述概述
第二節(jié) 文獻檢索與甄別
第三節(jié) 文獻閱讀與整理
第四節(jié) 文獻綜述的內(nèi)容與結構
思考與練習
第3章 理論假說
第一節(jié) 理論假說的內(nèi)涵與外延
第二節(jié) 理論假說的類型與提出
第三節(jié) 理論假說的求證與檢驗
思考與練習
第4章 數(shù)據(jù)可視化
第一節(jié) 分布圖
第二節(jié) 關系圖
第三節(jié) 對比圖
思考與練習
第5章 問卷調(diào)查
第一節(jié) 問卷調(diào)查概述
第二節(jié) 調(diào)查問卷的結構設計
第三節(jié) 問卷調(diào)查的抽樣方法
第四節(jié) 問卷調(diào)查的實施與評估
思考與練習
第6章 文本挖掘
第一節(jié) 文本挖掘的背景與流程
第二節(jié) 文本數(shù)據(jù)的導入與清洗
第三節(jié) 文本特征的提取和可視化
第四節(jié) 文本情感分析
思考與練習
第7章 截面數(shù)據(jù)與時間序列數(shù)據(jù)
第一節(jié) 截面數(shù)據(jù)分析
第二節(jié) 時間序列分析
第三節(jié) 事件分析
思考與練習
第8章 面板數(shù)據(jù)
第一節(jié) 固定和隨機效應模型
第二節(jié) 高位固定效應模型
第三節(jié) 動態(tài)面板模型
第四節(jié) 面板向量自回歸
思考與練習
第9章 因果識別
第一節(jié) 工具變量
第二節(jié) 雙重差分
第三節(jié) 斷點回歸
思考與練習
第10章 面板空間計量
第一節(jié) 為什么要用空間計量
第二節(jié) 空間計量模型設定
第三節(jié) 空間權重矩陣
第四節(jié) 空間自相關檢驗
第五節(jié) 模型回歸與結果解讀
思考與練習
第11章 全要素生產(chǎn)率估計
第一節(jié) 全要素生產(chǎn)率
第二節(jié) 全要素生產(chǎn)率的估計方法
第三節(jié) Stata案例以及實現(xiàn)命令
思考與練習
第12講 論文的結論與展望
第一節(jié) 結果和結論的不同表達
第二節(jié) 政策啟示與對策建議的考察
第三節(jié) 研究不足與論文展望的思路
思考與練習
后記