幼兒園數(shù)學區(qū)活動是數(shù)學活動開展的重要形式，對促進幼兒數(shù)學知識與技能的掌握起著重要的作用。教師在數(shù)學區(qū)中有目的、有計劃地創(chuàng)設環(huán)境和投放各種材料，讓幼兒在操作與探索中獲得關于集合、數(shù)、量、形、空間、時間、模式等數(shù)學的認知經(jīng)驗，感受數(shù)學的有趣和有用。本書是來自一線幼教名師的經(jīng)驗總結(jié)成果，全書分理論篇實踐篇觀察篇三部分，對幼兒園數(shù)學區(qū)活動進行了理念上的剖析，并提供了豐富的實踐操作案例，體現(xiàn)了作者對幼兒園數(shù)學教育的深刻理解，其成果可為一線同行提供參考與借鑒。