《學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)》是蘋果公司首任教育副總裁約翰·庫奇繼暢銷書《學(xué)習(xí)的升級》后的全新力作。庫奇在書中不僅回顧了自己受喬布斯邀請加入蘋果，帶領(lǐng)團(tuán)隊開發(fā)具有革命性的Lisa計算機(jī)，到成為蘋果首任教育副總裁的精彩歷程，更是對挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)法展開深入剖析。

挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)法是約翰·庫奇在擔(dān)任蘋果公司教育副總裁期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊開發(fā)出的新的教學(xué)法，致力于創(chuàng)造協(xié)作式學(xué)習(xí)體驗。在這種學(xué)習(xí)模式中，教師和學(xué)生需要共同研究亟待解決的現(xiàn)實問題，提出具體解決方案，并采取真實行動。這種方法不僅適用于學(xué)生，也適用于任何希望在快速變化的世界中保持競爭力的個人。

通過挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)法，庫奇成功帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)造出了歷史上具有革命性的計算機(jī)之一Lisa，并在擔(dān)任蘋果公司教育副總裁時，拯救了深陷困境中的教育業(yè)務(wù)，開發(fā)出了許多具有影響力的產(chǎn)品和程序。

閱讀本書，你不僅可以了解到蘋果公司如何將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，如何將這種思維方式應(yīng)用到教育實踐中，更能學(xué)會如何應(yīng)用挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)法，提高找到問題關(guān)鍵的能力，更精準(zhǔn)地找到自己的理想學(xué)習(xí)區(qū)，從而不斷取得突破。主動發(fā)起挑戰(zhàn)，更好地管理自己的人生。

《學(xué)校的升級》

當(dāng)下教育面臨的*問題之一，就是教育者仍然在用過時的、非數(shù)字時代的方式，去教育伴隨數(shù)字化長大的孩子。所以，擺在教育者和家長面前*急迫的問題就是：如何利用技術(shù)和對學(xué)習(xí)的研究，去創(chuàng)造個性化學(xué)習(xí)體驗，以更好地滿足學(xué)生的需求。

在《學(xué)習(xí)的升級》一書中，蘋果公司教育副總裁約翰·庫奇分享了自己50多年的教育 技術(shù)的跨界研究經(jīng)驗，全面論述了為什么要對傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)場景進(jìn)行升級，以及如何將科技成果和新的教學(xué)理念與實踐應(yīng)用到學(xué)習(xí)的升級中。

《學(xué)習(xí)的升級》還詳細(xì)闡述了如何把被動教育升級為主動學(xué)習(xí)、如何從一對多的老師課堂講授升級為實踐學(xué)習(xí)、如何從項目制學(xué)習(xí)升級為挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，并且詳細(xì)介紹了未來學(xué)習(xí)的3要素訪問、建構(gòu)、編程，以及開啟學(xué)習(xí)的未來的9大技術(shù)，通過學(xué)習(xí)的創(chuàng)新和技術(shù)的革命，釋放每個人的無限潛能。