大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程（WPS版）
定 價(jià)：55 元
- 作者：桂潔
- 出版時(shí)間：2024/9/1
- ISBN：9787113314002
- 出 版 社：中國(guó)鐵道出版社
- 中圖法分類：TP3
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本教材主要包括以下基本內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、硬件和軟件的組成、數(shù)值與編碼等；操作系統(tǒng)的基本知識(shí)、Windows10操作系統(tǒng)的使用；WPS辦公自動(dòng)化軟件軟件中的Word、Excel、PowerPoint的使用；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)；Internet基本知識(shí)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)編程思想等內(nèi)容。 本教材教學(xué)內(nèi)容滲透了新的教育理念，貼近學(xué)生需要，符合大學(xué)生的認(rèn)知水平，力求將思想性、科學(xué)性、趣味性、綜合性統(tǒng)一起來，突出適用性和可操作性。內(nèi)容設(shè)計(jì)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，注重對(duì)學(xué)生的操作動(dòng)手能力、計(jì)算素養(yǎng)的培養(yǎng)，不僅讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且初步具備利用計(jì)算機(jī)分析問題、解決問題的意識(shí)與能力。教材語言精煉、內(nèi)容詳實(shí)、圖文并茂，力求做到難易適中、循序漸進(jìn)、逐步提高。同時(shí)，還將重點(diǎn)和難點(diǎn)錄制成微課，供學(xué)生在線自學(xué)，并提供教案、教學(xué)大綱、ppt課件等教學(xué)資源供教師下載使用。
桂潔：河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院；學(xué)習(xí)經(jīng)歷：2004年畢業(yè)于河北師范大學(xué)，取得計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)專業(yè)本科學(xué)歷。2016年取得河北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位。教學(xué)經(jīng)歷：2004年至今就職于河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院。科研成果：論文:（1）少數(shù)民族預(yù)科班計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程改革初探，《大眾科技》，2015年3期，第一作者。(2)Study of trip card data analysis system under big data，《Study of trip card data analysis system under big data》，2023.7，通訊作者。(3)基于混合教學(xué)模式的移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究——以河北省高校“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程為研究對(duì)象，《工業(yè)和信息化教育》，2021.8，第一作者。(4)微課資源開發(fā)的關(guān)鍵問題思考，《大眾科技》，省級(jí)期刊，2021.12，第一作者。(5)網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)內(nèi)地西藏班(校)學(xué)生交際能力的影響及對(duì)策研究，《滄�！罚〖�(jí)期刊，2010.3，第一作者。課題：2015年，民族預(yù)科班計(jì)算機(jī)課程多元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建，已結(jié)題2019年，移動(dòng)學(xué)習(xí)模式在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的研究和實(shí)踐，在研2020年，內(nèi)地西藏班（校）優(yōu)質(zhì)微課資源開發(fā)研究，西藏教育廳，已結(jié)項(xiàng)。2020年，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間下內(nèi)地西藏高中班微課資源研究與開發(fā)，河北省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組（“十三五”規(guī)劃），已結(jié)項(xiàng)。
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