歷史證明,科學技術的發(fā)展和經(jīng)濟體制的變化必將對相應的管理工作提出新的要求。20世紀80年代,在武器裝備由仿制向研制過渡和經(jīng)濟體制由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡形勢下,有關部門很快發(fā)現(xiàn)原先的管理工作已不適應形勢變化的需要了,強烈要求有關院校能盡快培養(yǎng)出可承擔新型武器裝備研發(fā)的管理人才。

經(jīng)海軍司令部軍校部、海軍裝備部等單位商定后,將培養(yǎng)海軍裝備新型管理人才的任務正式下達給海軍工程學院(現(xiàn)海軍工程大學，下同)。在尚沒有制定出教學計劃的情況下,于1986 年招收了首期管理工程專業(yè)本科生,同時每年為海軍裝備部門舉辦面向在職干部的裝備科學管理學習班，為期一個月以解決急需。海軍工程學院領導將這一具體任務落實到了綜合性較強的艦船工程系負責,并由時任系副主任李積源分管。為了籌辦這一急需的新專業(yè)，調(diào)研了軍隊內(nèi)外 20多個單位,其中調(diào)研的高校有清華大學、北京大學、武漢大學、華中工學院(現(xiàn)華中科技大學)、武漢水運工程學院(現(xiàn)武漢理工大學余家頭校區(qū))、國防科技大學、中南大學、哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、上海交通大學、復旦大學、同濟大學、石家莊軍械工程學院(現(xiàn)陸軍工程大學石家莊校區(qū))等院校相關院系的學科專業(yè),發(fā)現(xiàn)可借鑒的經(jīng)驗甚少，僅有部分課程的基礎性內(nèi)容可以參考,這一新專業(yè)必須靠自己結(jié)合實際需要進行創(chuàng)新建設。

經(jīng)過查閱大量國內(nèi)外相關資料，結(jié)合海軍主戰(zhàn)裝備發(fā)展科學管理客觀需要,先后制定了短訓班、本科生和碩士生的教學計劃,這些初步的計劃在實施初期,便得到了較好的反響,特別是短訓班的裝備科學管理研討課更是受到了高度好評,參加培訓的人員也由海軍裝備部有關人員擴大到部隊的裝備管理人員,后來全軍各大單位也派人參加。由于教學上的初見成效以及在科研方面取得的新穎成果,海軍工程大學于2003 年湖北省高校首次評選優(yōu)秀學科專業(yè)時,共有4個專業(yè)上榜,其中管理工程學科專業(yè)被認為軍事特色明顯而排在首位。但后來由于某些原因,該專業(yè)很快偏離了正確的發(fā)展方向，多年前就被取消了培養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)代裝備管理干部的任務。

由于近年來世界各軍事強國都加快了現(xiàn)代武器裝備研發(fā)的步伐，在繼續(xù)努力提高機械化和信息化水平的同時,大力發(fā)展人工智能等新技術,現(xiàn)代武器裝備向智能化、無人化的轉(zhuǎn)型已是大勢所趨,在這種形勢下,無疑對裝備發(fā)展和采辦科學管理既提出了更高的要求和空前的挑戰(zhàn),也迎來了良好的發(fā)展機遇。本書作者結(jié)合國內(nèi)外武器裝備研發(fā)的實際情況,對曾經(jīng)講授和研討的裝備采辦科學管理課的內(nèi)容概括性地進一步系統(tǒng)化和深化,并撰寫出版,希望在新形勢下,使現(xiàn)代武器裝備發(fā)展和國防建設領域業(yè)內(nèi)人士能有所參考和幫助。本書在研究和撰著過程中,海軍工程大學近三屆主要領導李安校長、沙成錄政委、楊波校長、彭濤校長、孫忠義政委等都對本書編著給予了熱情支持和關心。應特別指出的是,馬偉明院士、杜善義院士、朱英富院士、邱志明院士何琳院士、冷文軍總師等,都對本書給予了充分的肯定,做出了很高的評價。海軍艦船設計專家盧繼漢教授、海軍艦船設計和軍事百科專家仲晨華教授、艦船裝備管理專家呂建偉教授、潛艇監(jiān)造驗收軍代表鄭智敏高工等,都對書稿進行了認真審閱,提出了許多寶貴意見,并給予了中肯的評價。管理工程與裝備經(jīng)濟系領導和不少同志都對本書編著和出版給予了熱情支持和幫助。本書參考了大量資料、各類報道和網(wǎng)上圖文等有關內(nèi)容,作者對上述領導、院士、專家、有關單位和個人一并表示感謝!

李積源

2024年8月1日