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跨學(xué)科：課程建設(shè)與實(shí)踐教學(xué) 
定 價(jià)：58 元
9 7 6 8 6 7 5 5 4 6 9 7 1 本書(shū)以跨學(xué)科課程建設(shè)為研究對(duì)象，在闡明跨學(xué)科課程建設(shè)概念和意義，義務(wù)教育階段各學(xué)科核心素養(yǎng)定位與內(nèi)涵，以及二者之間邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上，對(duì)如何建設(shè)跨學(xué)科課程進(jìn)行詳細(xì)論述，包括建設(shè)的原則、實(shí)施建議、教學(xué)評(píng)價(jià)等，最后通過(guò)多個(gè)典型跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)案例（包括項(xiàng)目選擇、方案設(shè)計(jì)、實(shí)施操作、成果展示、交流評(píng)價(jià)等模塊）的展示，為讀者特別是一線教師提供參考。本書(shū)分為六個(gè)部分，主要內(nèi)容包括新時(shí)代教育背景下跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵、義務(wù)教育階段跨學(xué)科實(shí)踐的定位與解讀、學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成與跨學(xué)科實(shí)踐的邏輯關(guān)系、跨學(xué)科實(shí)踐課程的建設(shè)、跨學(xué)科課程教學(xué)的實(shí)施和評(píng)價(jià)、跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)典型案例。 本書(shū)從理論到實(shí)踐系統(tǒng)地闡述了跨學(xué)科課程為什么要跨跨什么怎么跨等問(wèn)題，有較強(qiáng)的實(shí)踐性和可操作性，適合義務(wù)教育階段各學(xué)科教師、教育研究者等閱讀。
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