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學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的美育協(xié)同機制研究
本書為藝術(shù)理論類圖書。稿內(nèi)容通過家庭、學(xué)校和社會在美育教育中的良性互動和合作,能夠讓個體獲得良好的美育教育,培養(yǎng)其藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。借由美育傳播,個體可以更好地參與文化生活、傳承文化傳統(tǒng),通過媒介表達(dá)個人認(rèn)同,以此提升個體的全面成長和社會化融入。通過培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)來提升個體的創(chuàng)造力、批判性思維能力、社交能力和情緒管理能力,從而實現(xiàn)綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。本書力求指導(dǎo)以大量教學(xué)案例、充實的設(shè)計經(jīng)驗、以簡明扼要的核心設(shè)計規(guī)律幫助讀者厘清設(shè)計實站的思路與方法,以通俗易懂的書寫方式與讀者拉近距離、快速溝通。
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