本書共8章，內(nèi)容包括：主題與主題意義探究、單元整體教學、語篇研讀與語篇教學、依托語境的語言知識教學、依托語境的文化知識教學、跨學科學習活動設(shè)計、“教－學－評”一體化設(shè)計、學業(yè)質(zhì)量標準指導下的試題命制。