本書以“人物”作為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”和“革命文化”教育的重要載體，選取沂蒙古今“孝賢”和“紅色”人物作為課程資源進行設計。全書共設置了“忠”“孝”“義”“賢”等十二個主題，每個主題分別從“人物”和“德目”兩個方面著手，以人承事，以事載人，讓學生以人物德性涵養(yǎng)自身成長與發(fā)展，筑牢民族自信、價值自信的根基。