本書是一本研究新文科視域下跨文化交際能力培養(yǎng)的書，分為五章，第一章為新文科視域下跨文化交際能力培養(yǎng)的研究背景，介紹了跨文化交際能力需求、新文科教育對跨文化交際能力培養(yǎng)的影響、跨文化交際學(xué)三個方面的內(nèi)容。第二章為新文科視域下的跨文化交際能力培養(yǎng)，內(nèi)容為兩個部分，分別是關(guān)注全球視野與跨文化理解與跨文化交際能力培養(yǎng)的核心理念。第三章為新文科視域下跨文化交際能力培養(yǎng)的策略與路徑，依次介紹了四個方面內(nèi)容，分別為文化失語和文化沖突、傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的問題與現(xiàn)狀、優(yōu)化跨文化交際培養(yǎng)的意義、跨文化交際能力培養(yǎng)體系優(yōu)化路徑。第四章為英語跨文化交際學(xué)的培養(yǎng)實踐，分別介紹了理論構(gòu)建與術(shù)語、語言技能和跨文化能力的融合路徑、英語課程模塊教學(xué)目標三個方面的內(nèi)容。第五章為跨文化交際與高校英語教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，主要介紹了三個方面的內(nèi)容，分別是跨文化交際發(fā)展制約、個性化發(fā)展需求與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新應(yīng)用。