目前臨床上，所用的護理研究生教學資料與本科生差異不大。本書力求在結(jié)構(gòu)上，突破目前刻板的護理臨床教學，將護理研究生的臨床教學與科室病種、檢測、護理操作技術(shù)融合起來，以科研的角度深入剖析臨床護理工作。做到真正的科、教、研一體的綜合型教學指導方案。本書在各�？七x擇出最具代表性的病種、實驗室檢測、護理操作技術(shù)等三項不同領(lǐng)域的主體，再結(jié)合不同的調(diào)查、統(tǒng)計、分析及研究方式，將不同的主體融入臨床護理科研實踐過程中，為臨床護理研究生教學工作的具體內(nèi)容做出示范性案例展示。