歷史觀是社會歷史領(lǐng)域的認(rèn)識和實(shí)踐的方法論。高校的歷史觀教育，是高校師生將唯物史觀的基本觀點(diǎn)和認(rèn)識轉(zhuǎn)化為清醒的理論自覺、堅(jiān)定的政治信念、科學(xué)的思維方法的全過程。本書稿本書稿主要分為九章內(nèi)容，以歷史觀教育為主線，以高校思政課為載體，圍繞不同歷史階段黨和國家中心任務(wù)的調(diào)整和變化、高校學(xué)生歷史觀領(lǐng)域的問題和高校思政課的階段性挑戰(zhàn)，縱向考察新中國以來不同歷史時期高校思政課在課程設(shè)置、內(nèi)容和方法的中歷史觀教育的動態(tài)演變，總結(jié)階段性基本經(jīng)驗(yàn)。