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大學(xué)的觀念與實踐 讀者對象:教學(xué)管理研究人員
本書為黃達(dá)人教授系統(tǒng)闡述高等教育的觀念與實踐的重要著作。第一版以黃達(dá)人擔(dān)任中山大學(xué)校長期間的各類講話稿為基礎(chǔ),摘錄其中或重要或精彩的段落,其核心內(nèi)容在于闡述中山大學(xué)的三大核心理念——大學(xué)是一個學(xué)術(shù)共同體、教授就是大學(xué)、善待學(xué)生。增補部分的主題“評估是為了促進(jìn)發(fā)展”,收入五篇文章,梳理十多年間高等教育評估的歷史經(jīng)驗、存在的問題、改進(jìn)的思路與措施,從不同角度闡述合格評估與審核評估的意義、方式和改革思路,其中最重要的思想是:要根據(jù)不同類型、不同級別的大學(xué)的具體情況,采取有針對性的評價體系,而不能采取同一個評估標(biāo)準(zhǔn);評估要重點考察、評價三個方面,即落實立德樹人的根本任務(wù),推進(jìn)分類評價(實施兩類四種的“評估方案”),把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在更加重要的位置;外部評價固然很重要,但是不能代替內(nèi)部評價,內(nèi)部評價更重要。
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