本書深入探討了語言文化教育于韓國語教育中的重要性，細致剖析了語言文化與社會文化交流之間的緊密關聯(lián)性，并據(jù)此選定了旨在提升社會文化交流能力的語言文化教學內(nèi)容，從而為韓國語教育里語言文化教學內(nèi)容的選定以及教學實踐提供了基礎性資料。本書立足于社會文化交流的視角，主張韓國語教育中的語言文化應當具備語言屬性，并著重強調(diào)了其內(nèi)涵中的思維方式同樣應被視作語言教學的重要內(nèi)容，尤其針對社會文化交流的概念、語言文化的概念以及其相關要素的概念展開了梳理。同時，運用歸納的方法對一般目的教材和特殊目的教材的教學內(nèi)容進行了詳盡的調(diào)查和全面的比較。