本書旨在深入探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與德育工作長(zhǎng)效機(jī)制的融合路徑，致力于為新時(shí)代德育工作提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族精神的源泉，蘊(yùn)含著豐富的道德教育資源，對(duì)提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要意義。然而，如何將傳統(tǒng)文化的精髓與現(xiàn)代德育工作有效結(jié)合，形成長(zhǎng)效機(jī)制，是當(dāng)前教育領(lǐng)域亟待解決的重要課題。本書首先從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與價(jià)值、德育工作的基本概念與目標(biāo)入手，系統(tǒng)分析了傳統(tǒng)文化在德育工作中的重要性和現(xiàn)狀。接著，深入探討了傳統(tǒng)文化的德育功能及其對(duì)現(xiàn)代德育的啟示，并重點(diǎn)分析了傳統(tǒng)文化與德育目標(biāo)、內(nèi)容、方法的契合與整合。在此基礎(chǔ)上，本書進(jìn)一步探討了傳統(tǒng)文化在德育評(píng)價(jià)體系、德育隊(duì)伍建設(shè)、德育工作機(jī)制中的應(yīng)用與優(yōu)化。本書適用于教育研究者、高校德育工作者及從事思想政治教育的教師。