本書從高校英語教學(xué)理論入手，介紹了高校英語教學(xué)模式，梳理了高校英語課堂教學(xué)改革的脈絡(luò)，并提出了一些實(shí)際改革操作中的對策；其次通過高校英語教學(xué)實(shí)踐以網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、混合式教學(xué)、微課以及翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，論述了現(xiàn)代高校英語專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展的新趨向，體現(xiàn)了最新的研究方向與成果；最后在高校英語教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐方面做出重要探討。全書以理論結(jié)合實(shí)際，為構(gòu)建高校人文教育的科學(xué)創(chuàng)新性模式提供實(shí)質(zhì)性思考，旨在為我國高校英語課堂的教學(xué)改革提供有益的參考。