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走向教師學(xué)習(xí)共同體
本書介紹區(qū)域名師工作室的理論與實踐路徑:一是組建學(xué)習(xí)共同體,打造名師工作室建設(shè)的文化環(huán)境;二是樹立教師信念,激發(fā)名師工作室成員的內(nèi)在動力;三是開展閱讀共讀交流,提升名師工作室成員的理論素養(yǎng);四是開展網(wǎng)絡(luò)研修,提升名師工作室成員的信息技術(shù)能力;五是注重課程開發(fā),促進(jìn)名師工作室成員的學(xué)科能力整合;六是實施多元評價,促進(jìn)名師工作室成員的反思與成長。這六個方面相互聯(lián)系,密不可分,成為區(qū)域名師工作室建設(shè)的有效路徑。本書中有很多真實、鮮活的案例,這些案例都來自區(qū)域名師工作室主持人自身的工作室管理經(jīng)驗,其中很多案例是教師可以直接借鑒學(xué)習(xí)的。
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