本書以系統(tǒng)哲學(xué)為哲學(xué)基礎(chǔ)，分為方法論、本體論、價(jià)值論與實(shí)踐論四個板塊。方法論部分主要回答“用什么方法研究服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體制”的問題；本體論回答“服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體制是什么”的問題；價(jià)值論回答“服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體制有什么用”的問題；實(shí)踐論回答“服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體制如何高效運(yùn)作”的問題。突出兩個寫作重點(diǎn)：一是構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體制的范疇與邏輯框架。二是建立教育體制、學(xué)習(xí)者個體與終身學(xué)習(xí)效果間的路徑結(jié)構(gòu)關(guān)系模型。