本書是“中原名師出版工程”資助出版項目。本書立足于創(chuàng)客教育與多學科融合的教學實踐，幫助教師樹立創(chuàng)客教育新理念，提升教師的多學科課程融合能力與創(chuàng)客素養(yǎng)，通過教師創(chuàng)新教學設計落實對學生核心素養(yǎng)的培育。旨在為中小學教師提供具有理論支撐和操作指導的課堂教學新樣態(tài)，從梳理小學創(chuàng)客空間建設的方法與步驟出發(fā)，以指向核心素養(yǎng)課堂教學的素養(yǎng)形成、學習中心、實踐路徑為基本立場，以課堂教學情境化、過程引導問題化、活動展開項目化為教學方式，基于融合策略進行多方位、多層面、多角度地深入思考與實踐探索。