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思維型教學(xué)理論操作指南
該書包括《思維型教學(xué)理論核心問(wèn)題解析》和《思維型教學(xué)理論引領(lǐng)下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)案例》兩冊(cè)書。第一冊(cè)書以問(wèn)題解析的形式呈現(xiàn),所有問(wèn)題都來(lái)源于實(shí)驗(yàn)基地校長(zhǎng)與教師在工作中遇到的實(shí)際需求;全書共有七章,回答了105個(gè)問(wèn)題,涉及思維型教學(xué)理論的研究歷程、基本內(nèi)涵、應(yīng)用概況、基本要素、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、活動(dòng)課程、教師發(fā)展、綜合評(píng)價(jià)等方面,比較全面系統(tǒng)地解讀了思維型教學(xué)理論體系及其應(yīng)用。第二冊(cè)書的上篇闡述了核心概念統(tǒng)領(lǐng)下思維型單元教學(xué)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、操作框架和設(shè)計(jì)方法;下篇提供了十個(gè)單元設(shè)計(jì)案例,覆蓋小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段,涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、地理、藝術(shù)等學(xué)科。2023年我社出版《思維型教學(xué)理論操作指南》,現(xiàn)作者提出要對(duì)該書中的《思維型教學(xué)理論引領(lǐng)下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)案例》分冊(cè)作較大幅度的修改,以更好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,落實(shí)核心素養(yǎng)的培育。修改篇幅大于三分之一,因此需要重新列選,作為修訂版出版。
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