本書堅持唯物史觀和正確的黨史觀、國史觀，對“中國現(xiàn)代史”課程進(jìn)行專題教案設(shè)計研究，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重點(diǎn)，完善教學(xué)體系，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性、生動性和感染力的目的。本書既是高校“四史”教育的重要參考書，也是全社會進(jìn)行“四史”教育的有益讀本，還可作為馬克思主義理論及黨史黨建方向的研究生教材讀本。全書分為8章，以歷史時間為線索，圍繞歷史發(fā)展的不同階段的發(fā)展特點(diǎn)，對于如何在教學(xué)中深入推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、使課程內(nèi)容入腦如心，具有一定的參考借鑒價值。