《高校心理委員工作理論與實(shí)踐》緊緊抓住“心理委員心理成長和能力提升”這一主線，從態(tài)度、價(jià)值觀層面，分析改進(jìn)與加強(qiáng)高校心理健康教育工作、健全完善心理委員制度的重要意義；從認(rèn)知層面，研究高校心理健康教育的基本理念、工作模式、實(shí)施策略和方法途徑；從能力層面，論述心理委員應(yīng)具備的助人態(tài)度和助人技能、大學(xué)生常見心理問題及應(yīng)對策略、大學(xué)生心理危機(jī)事件的識別與干預(yù)策略。本書兼具科學(xué)性、專業(yè)性、普及性、實(shí)操性和規(guī)范性，既可以作為高校心理委員培訓(xùn)的專用教材，也可以作為大學(xué)生心靈成長的自學(xué)讀物。