音樂素養(yǎng)包含音樂素質(zhì)與音樂修養(yǎng)兩個方面的含義。培養(yǎng)大學生的音樂素養(yǎng)不僅可以使學生具備基本的音樂知識和扎實的音樂基本技能，而且還能讓大學生提高音樂的審美鑒賞能力和音樂藝術(shù)感悟能力。加強學生的音樂素養(yǎng)同時對培養(yǎng)學生的思想道德水平、科學文化知識、健康的身心體魄、創(chuàng)新能力思維和高雅的審美情趣也有著積極的作用。本書從音樂教育的功能切入，分析了音樂素養(yǎng)的重要意義以及大學生音樂素養(yǎng)的現(xiàn)狀；著重分析了大學生音樂教育中三項很重要的素養(yǎng)的培養(yǎng)，即藝術(shù)感的培養(yǎng)、音樂審美能力的培養(yǎng)以及音樂教育中傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)；最后提出了大學生音樂素養(yǎng)教育的策略。