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全民閱讀時(shí)代青少年數(shù)字閱讀行為研究 
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本書(shū)聚焦于青少年數(shù)字閱讀行為研究，為圖書(shū)館在界面設(shè)計(jì)平臺(tái)建設(shè)及服務(wù)方面提出對(duì)策與建議，為構(gòu)建數(shù)字閱讀的評(píng)價(jià)系統(tǒng)、提供數(shù)字閱讀指導(dǎo)、規(guī)范數(shù)字圖書(shū)館的信息資源建設(shè)、建設(shè)良好的數(shù)字閱讀環(huán)境、構(gòu)建智慧圖書(shū)館的框架等實(shí)踐工作提供建議，是一部值得有關(guān)領(lǐng)域從業(yè)者重視的理論聯(lián)系實(shí)際的專(zhuān)業(yè)著作。
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