本書系統(tǒng)梳理北京教科院課程中心生涯與學生發(fā)展指導項目的實踐研究成果，基于全員導師制構(gòu)建支持每個學生成長的學生發(fā)展指導體系。圍繞主題，從學生需求出發(fā)闡釋研究背景，緊貼國際形式，北京教育改革需求，基于全員導師制提出一心雙線三級的綜合式學生發(fā)展指導模式。全書圍繞模式的提出，模式的研發(fā)步驟以及主要框架，全員導師制以及導師素養(yǎng)提升，指導課程與校本研發(fā)，生涯指導進行展開。突出創(chuàng)新性、實操性、示范性、系統(tǒng)性，不但闡釋了體系構(gòu)建的學理分析與架構(gòu)，也系統(tǒng)闡釋了體系構(gòu)建的幾個重要維度的操作方式，提供了實施樣例。