本書稿是在分析初學者認知規(guī)律的基礎上，結合一線教師的教學經(jīng)驗，基于STM32單片機進行項目實戰(zhàn)的創(chuàng)新設計教材。選題采取實例項目的方法，從該項目需用到的單片機理論知識、項目用到的器件、要實現(xiàn)項目的軟件功能思路詳解等，巧妙地將單片機原理與應用、外圍電路設計、單片機C語言編程的知識點融入各個創(chuàng)新實踐項目中。通過多個綜合實踐案例，將知識點靈活運用到實踐項目中去，引領學習者實現(xiàn)對知識點的整合運用，解決“學了卻不會用”的最大痛點。