完形填空題中，檢測上下文層次的題量一般為70％-80％，因此學生在解題時應(yīng)學會在第一遍瀏覽全文時，快速儲存上下文信息，在選題時充分利用此類信息，找準目標。弄清主旨脈絡(luò)后，把所給四個選項分別套人空格所在的句子中試填，使文章初步完形。試填選項時，一定要逐句精讀、逐句分析，在語境理解上下功夫，抓住上下文的內(nèi)部聯(lián)系和邏輯關(guān)系。用平時積累的語法和語言知識，根據(jù)語義、慣用法搭配、前后邏輯以及生活常識等進行客觀推測。不要忽略連接詞、代詞、插入語、轉(zhuǎn)折語等的作用，因為這些詞往往是改變語境的關(guān)鍵詞，具有因果、讓步、遞進、轉(zhuǎn)折、指代、列舉、承上啟下的特殊功能。在選擇答案的過程中，要先易后難；對少數(shù)難題，可暫定答案，在復(fù)讀全文后再加以分析推敲。解答試題時，可利用直接法、排除法和比較法等選擇正確答案。所選答案填入空白處后，首先要看整個句子的語法結(jié)構(gòu)（詞性、語態(tài)、語氣、時態(tài)）是否合理；其次看語義是否通順，上下文是否連貫、呼應(yīng)；如果幾個選項填入空白處，結(jié)構(gòu)和語義都沒有問題，那么就要在行文邏輯上看哪個選項填入最為合理�！　∮行�學生容易受思維定勢的干擾，對文意分析不透，忽視特定語境中英語知識的運用，而且不注重英漢語言的差異。出題者深知學生在英語學習過程中的弱點，往往按照漢語的思維習慣設(shè)置干擾項來增加試題難度，考查學生的語言基本功和靈活運用能力。