本書主要為華東師范大學(xué)-旭輝教育博士后科研工作站課題研究成果匯編，主要內(nèi)容和特色是基于“人文引領(lǐng)的學(xué)科融合性教育”(A-STEM教育)理念，開展兒童動商發(fā)展干預(yù)、深度學(xué)習(xí)測評、兒童教育活動、未來人才培養(yǎng)、課程建設(shè)標(biāo)準與勞動教育實踐等方面的研究成果，是處于A-STEM教育研究的最前沿的原創(chuàng)成果，對于STEAM教育研究者、開展STEAM教育探索和實踐的一線中小學(xué)和幼兒園教師、STEAM教育培訓(xùn)機構(gòu)和愛好者等都有重要借鑒、啟示意義和文獻收藏價值，有較好的市場發(fā)掘前景。