大學(xué)物理教學(xué)在當(dāng)前高等教育中占據(jù)著重要的地位，隨著新工科和新高考的推進(jìn)，大學(xué)物理教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。基于此，本書探討了大學(xué)物理教學(xué)的多個(gè)方面，系統(tǒng)地介紹了中國(guó)物理教育的和發(fā)展，接著詳細(xì)闡述了大學(xué)物理有效課堂的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。此外，書中還探討了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新，以及分層次教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂在物理教學(xué)中的應(yīng)用，并對(duì)混合式教學(xué)和智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了深入分析，最后，討論了如何在大學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。本書為大學(xué)物理教師提供了一個(gè)全面的教學(xué)參考框架，同時(shí)也為教育工作者在教學(xué)創(chuàng)新方面提供了寶貴的思路和方法。