基于EIPCDIOOBE的《JavaEE程序設(shè)計》課程線上線下混合式教學模式的研究與實踐，旨在探索和實現(xiàn)一種融合了工程教育理念(EIP)、CDIO教育模式以及成果導(dǎo)向教育(OBE)理念的高效教學模式。該專著的核心內(nèi)容在于如何通過這種多維融合的教育模式來提升《JavaEE程序設(shè)計》這一課程的教學效果和學生的學習體驗。以下是對這本專著包含內(nèi)容的簡要介紹：1.理論框架構(gòu)建：闡述EIP、CDIO和OBE三種教育模式的理論基礎(chǔ)，并探討它們在《JavaEE程序設(shè)計》課程中整合的可行性與必要性。2.教學目標明確：依據(jù)OBE教學理念，從學生學習成果出發(fā)，明確課程的教學目標，確保教學內(nèi)容與市場需求和學生能力發(fā)展相匹配。3.課程內(nèi)容與資源開發(fā)：詳細介紹課程內(nèi)容的選取與編排，包括線上教學資源和線下實踐活動的設(shè)計，以及如何利用這些資源最大化教學效果。4.教學方法創(chuàng)新：展示具體的教學方法，如案例教學、項目驅(qū)動等，以及如何在線上線下環(huán)境中有效運用這些方法來促進學生的主動學習和問題解決能力的提升。5.評價機制建立：構(gòu)建合理的評價體系來衡量教學效果和學生學習成果，包括過程評價和結(jié)果評價，以及如何根據(jù)評價結(jié)果進行教學改進。6.實證研究分析：通過收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)，驗證所提出教學模式的有效性，并根據(jù)研究結(jié)果提出改進建議。7.教學實踐總結(jié)：分享實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)成功案例，為同類課程的教學改革提供參考。8.未來展望：探討該教學模式在未來教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景，以及可能的發(fā)展和改進方向。總之，此專著將為教育工作者、課程設(shè)計師以及高等教育研究者提供寶貴的參考資料，特別是對于志在改革和提升計算機科學與技術(shù)相關(guān)專業(yè)課程教學質(zhì)量的讀者來說，它將提供理論指導(dǎo)和實踐案例。