本書從當(dāng)代學(xué)生德育的基本理論入手，探討了中國(guó)傳統(tǒng)文化與德育相結(jié)合的重要性，分析了在中國(guó)傳統(tǒng)文化視域下學(xué)生德育開展的創(chuàng)新策略方法，能夠?yàn)橄嚓P(guān)教育工作者工作的開展提供借鑒。中國(guó)傳統(tǒng)文化歷經(jīng)歲月積淀，在世界文化中獨(dú)具特色。中國(guó)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)作為一種學(xué)生參與為主的活動(dòng)，其活動(dòng)過程就是一種基于中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的道德體驗(yàn)過程。在學(xué)生德育中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化，能夠在學(xué)生思想道德水平提高的同時(shí)，做到對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承。