本書以廣州市啟聰學(xué)校的教育實(shí)踐為案例，深入探討了特殊教育學(xué)校如何創(chuàng)造性地提出“以美啟聰，融合同美”的辦學(xué)理念，并開展了一系列推動(dòng)特殊孩子回歸主流社會(huì)的前沿實(shí)踐。本書旨在為廣大特殊教育工作者和家長提供一種新的視角和思路，讓他們了解特殊孩子回歸主流社會(huì)中的可能性，同時(shí)也為特殊教育的改革和發(fā)展提供有益的參考。本書重點(diǎn)闡釋了學(xué)校教學(xué)模式的變革以及帶來的影響，并總結(jié)了近五年來學(xué)校開展多元融合實(shí)踐教育探索取得的教育教學(xué)成果。