全書共分為理論篇和實(shí)踐篇兩個(gè)部分。在理論篇中，作者比較全面地闡明了閱讀名著的意義、策略和方法，這對(duì)于激發(fā)讀者閱讀名著的興趣、指導(dǎo)讀者掌握閱讀名著的方法會(huì)產(chǎn)生重要的作用，能夠幫助提升讀者的閱讀能力。實(shí)踐篇由中國(guó)名著品析和外國(guó)名著品析兩章組成。其所品析的名著內(nèi)容包括：(1)涉及“教育部規(guī)定的中學(xué)生必讀的30本中外名著”：諸如曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、魯迅的《吶喊》等15部中國(guó)經(jīng)典名著；莎士比亞的《哈姆雷特》、泰戈?duì)柕摹短└隊(duì)栐?shī)選》等15部外國(guó)經(jīng)典名著。閱讀它，能夠激發(fā)讀者的對(duì)于閱讀經(jīng)典名著和優(yōu)秀文學(xué)作品的興趣，對(duì)于中學(xué)生參加高考也會(huì)起到一定的作用。(2)涉及國(guó)學(xué)方面的作品有：《三字經(jīng)》、“四書五經(jīng)”等。傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化教育是新時(shí)代所呼喚的。(3)涉及人生修養(yǎng)方面的內(nèi)容有：愛(ài)克曼的《歌德談話錄》、培根的《培根論說(shuō)文集》等作品。(4)涉及名人傳記的名著有：李菁的《孫中山傳》、羅曼·羅蘭的《名人傳》等作品。此外，本書還涉及三部關(guān)于科學(xué)教育方面的專著。