本稿件遵循“任務(wù)情境—任務(wù)分析—知識精講—考核評價—知識鞏固”的編寫思路，能夠讓學生對照企業(yè)運作流程，在實際管理情境中學習管理知識，提高管理技能。在項目結(jié)束后對學生學習效果進行測評，以提高學生解決實際問題的能力。全書共10個學習項目，內(nèi)容包括管理認知、管理思想的演進、科學決策、編制計劃、明確分工、領(lǐng)導藝術(shù)、溝通技巧、有效激勵、檢查糾偏、創(chuàng)新。