尹志國(guó)、朱永躍、陳權(quán)三位教授長(zhǎng)期從事管理學(xué)原理的教學(xué)和研究以及行政管理工作，既有深厚的理論素養(yǎng)，又有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)诟攀龅幕�礎(chǔ)上，以哈羅德·孔茨和海因茨·韋里克合著的《管理學(xué)》（第十版）中對(duì)管理職能劃分的計(jì)劃、組織、人事、領(lǐng)導(dǎo)、控制五大職能為經(jīng)，以古今中外的100個(gè)經(jīng)典故事案例為緯，再配以畫龍點(diǎn)睛的“經(jīng)典語(yǔ)錄”和深入淺出的感悟啟示，幫助學(xué)習(xí)者去讀懂、領(lǐng)悟隱含在故事案例中的管理元素，這既是他們編撰此書的邏輯思路，也是此書的特色亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處。三位作者之所以以哈羅德·孔茨和海因茨·韋里克的五大職能為經(jīng)，是因?yàn)楣�羅德·孔茨和海因茨·韋里克是美國(guó)富有盛名的兩位管理學(xué)教授，特別是哈羅德·孔茨教授因其創(chuàng)新性的管理理論而被美國(guó)管理學(xué)界譽(yù)為“走在時(shí)代前面的人”。相信通過(guò)本書各個(gè)篇章的學(xué)習(xí)，一定會(huì)為學(xué)習(xí)者掌握管理的一般規(guī)律，了解管理的一般理論和方法，提升以直覺(jué)判斷為基礎(chǔ)的決策或決斷能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與社會(huì)的和諧發(fā)展提供有益的幫助。