在中國教育部的支持下,北京大學(xué)與國內(nèi)外多所中學(xué)聯(lián)合啟動(dòng)的“亞洲青少年交流計(jì)劃”自2021年開始,接收來自國際高中學(xué)生共同參與線上課堂,相互學(xué)習(xí)、共同探討。此項(xiàng)計(jì)劃不僅凝聚了教育、科技界的智慧和資源,而且著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng),是一次大學(xué)與中學(xué)深度融合、共同育人的創(chuàng)新嘗試,致力于在真實(shí)的科研課題學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,為中學(xué)生打造一個(gè)全方位、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
北京大學(xué)的教授團(tuán)隊(duì)親自設(shè)計(jì)并講授的課程,不僅旨在鞏固中學(xué)生的學(xué)科知識,更重要的是引導(dǎo)中學(xué)生培養(yǎng)跨學(xué)科思維和科學(xué)家精神,激發(fā)對科技前沿的熱愛,并在科學(xué)探索的旅途中播下探究與創(chuàng)新的種子。
這些課程內(nèi)容經(jīng)過北大教授的嚴(yán)格審定,依托“北大A計(jì)劃”青少年拔尖創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)機(jī)制,再由北大附中的教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行了適度的調(diào)整與拓展,包括增加了延伸閱讀和實(shí)踐活動(dòng),最終獲得教育部的正式批準(zhǔn)出版。本叢書暫定為“北大名師講科普系列”。
本冊內(nèi)容簡介:
本冊內(nèi)容以構(gòu)成生命的化學(xué)分子為主線,介紹這些生物分子的起源,其結(jié)構(gòu)與生物活性的關(guān)系,以及運(yùn)用化學(xué)方法研究生命過程的實(shí)例。課程分為三部分內(nèi)容:第一部分從分子演化的角度描述了現(xiàn)有生物分子的結(jié)構(gòu)及其構(gòu)建過程;第二部分以“糖的生物學(xué)功能”為線索,展現(xiàn)了生物分子的復(fù)雜結(jié)構(gòu)與多重功能。第三部分以“生命體中的化學(xué)反應(yīng)”為切入點(diǎn),介紹生物正交反應(yīng)的概念與實(shí)例。
鄒鵬
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叢書主編:方方,馬玉國
方方,哲學(xué)博士,教授,博士生導(dǎo)師。北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授。教育部長江學(xué)者特聘教授,國家杰出青年科學(xué)基金獲得者,北京大學(xué)博雅特聘教授。
現(xiàn)任北京大學(xué)黨委常委、副校長,兼任黨委教師工作部部長、人事部部長、師資人才辦公室主任等。曾任北京大學(xué)心理學(xué)系系主任,心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院院長等。
馬玉國,教授,博士生導(dǎo)師。
現(xiàn)任北京大學(xué)附屬中學(xué)黨委副書記、校長;北京大學(xué)分析測試中心主任,北京大學(xué)軟物質(zhì)科學(xué)與工程中心副主任。北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院教授,中國科協(xié)第九次代表大會(huì)代表,中國化學(xué)會(huì)理事。
本冊主編:鄒鵬,北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院特聘研究員、博士生導(dǎo)師。獲北京大學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位(2007年),美國麻省理工學(xué)院理學(xué)博士學(xué)位(2012年)。2013至2015年,任美國哈佛大學(xué)化學(xué)系任博士后職位。2015年,他入職北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院任博士生導(dǎo)師,并擔(dān)任北京大學(xué)合成與功能生物分子中心、北京大學(xué)IDG麥戈文腦科學(xué)研究所、北大-清華生命科學(xué)聯(lián)合中心特聘研究員。研究方向包括發(fā)展可以穿遺傳編碼的熒光膜電位探針、與精神退行性疾病相關(guān)的RNA顆粒結(jié)構(gòu)與功能,以及蛋白質(zhì)標(biāo)記技術(shù)。
導(dǎo) 言 | 什么是生命化學(xué)? / 1
一、化學(xué)與生物學(xué)? / 1
二、生命化學(xué)? / 8
第一講 | 生命的起源? / 13
一、地球早期生命? / 17
二、生物分子? / 24
作業(yè)設(shè)計(jì)? / 35
第二講 | 糖的生物化學(xué)? / 37
一、什么是糖? / 41
二、糖與 ABO 血型系統(tǒng)? / 58
三、糖與流感病毒? / 61
作業(yè)設(shè)計(jì)? / 68
第三講 | 糖的化學(xué)生物學(xué)? / 73
一、化學(xué)生物學(xué)? / 77
二、生物正交反應(yīng)? / 79
三、糖探針熒光標(biāo)記? / 84
四、生物正交反應(yīng)的應(yīng)用? / 92
作業(yè)設(shè)計(jì)? / 108