《機械制圖及計算機繪圖》按項目教學法、任務引領的思路編寫而成。編寫時，筆者在專業(yè)知識上以行動為導向、基于工作過程的課程開發(fā)方法進行設計。著重培養(yǎng)學生的實際工作能力，目標是使學生能繪制和閱讀中等復雜程度的零件圖和裝配圖。《機械制圖及計算機
繪圖》共由四大項目組成。主要項目內容有：平面圖形的繪制，組合體三視圖的繪制，機械圖樣的繪制，計算機繪圖。每個項目由多個任務構成，包含制圖基本知識和技能、投影基礎知識、組合體、機件的表達方法、標準件與常用件的表示方法、零件圖、裝配圖、計算
機繪圖等知識，讓學習者帶著任務學習知識，帶著任務應用知識，體現理論與實踐內在聯系有效，強化了知識性和實踐性的統(tǒng)一。引導讀者由淺入深、由易到難，循序漸進的學習識圖和繪圖知識，使讀者的繪圖知識和能力得到逐步的提高。