本書稿系一部針對少兒聲樂教學進行研究的著作。書稿獨創(chuàng)符合少兒學習聲樂心理特點的混聲理念少兒聲樂教學法，這一教學法強調(diào)不學習較為抽象復雜的聲樂知識，僅僅依靠模仿，很可能讓學生在聲樂啟蒙的道路上誤入歧途。書稿強調(diào)教師要有正確示范作用，示范曲目要符合學生的年齡和音色特點，做到抽象問題具象化，復雜問題簡單化。書稿還用簡單有趣的教學方法將混聲理念和腹式呼吸、聲音管道建立、歌唱語言專業(yè)知識融入教學。