本書(shū)的選題背景是研究生“高質(zhì)量培養(yǎng)”的新時(shí)代要求。教材內(nèi)容雙重響應(yīng)了研究生個(gè)體發(fā)展和國(guó)家培養(yǎng)需求，即落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于培養(yǎng)高質(zhì)量人才的工作要求，結(jié)合當(dāng)前研究生心理現(xiàn)狀挑戰(zhàn)和心理成長(zhǎng)需求，通過(guò)提升心理資本，促進(jìn)研究生全面、高質(zhì)量發(fā)展。本書(shū)對(duì)研究生心理資本及其培育的現(xiàn)實(shí)需要、理論淵源、基本要素與培育路徑進(jìn)行了探討，力圖全面反映研究生心理資本這個(gè)積極心理學(xué)的概念被應(yīng)用到研究生個(gè)體發(fā)展和質(zhì)量培養(yǎng)工作中的理論內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)進(jìn)路。讀者能夠通過(guò)本書(shū)全面了解研究生心理資本的理論體系和實(shí)踐應(yīng)用。從研究生個(gè)體角度來(lái)看，能夠運(yùn)用相關(guān)理論和知識(shí)對(duì)外在環(huán)境和自身發(fā)展進(jìn)行理性理解和合理定位，幫助自己和他人對(duì)自身的心理素質(zhì)發(fā)展進(jìn)行對(duì)照分析和積極提升；從教育者和管理者角度來(lái)看，能夠明晰對(duì)研究生教育教學(xué)、實(shí)踐引導(dǎo)和管理評(píng)價(jià)等工作的側(cè)重點(diǎn)，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。