本書從選題緣由說起，主要對(duì)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的理論基礎(chǔ)、價(jià)值意蘊(yùn)、基本內(nèi)容等進(jìn)行前提論證，對(duì)一體化建設(shè)的價(jià)值邏輯、基本方法、主要原則進(jìn)行學(xué)理闡釋，對(duì)發(fā)展歷程、主要成就、基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歷史回顧，對(duì)大中小學(xué)思政課存在的問題和根源進(jìn)行了梳理和分析，最后從五個(gè)方面提出了大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的優(yōu)化路徑。