本書以北京市延慶區(qū)康莊幼兒園“康·綠”文化為背景，以立體式的課程架構(gòu)為指引，以生成式的實(shí)踐案例為例證，以主題式的課程設(shè)計(jì)為核心，以生態(tài)式的課程環(huán)境與師幼互動(dòng)為支持，展示了幼兒園綠色教育課程的主要內(nèi)容、教育目標(biāo)、實(shí)施策略等，教育實(shí)踐內(nèi)容包括綠色生活、綠色田野、綠色農(nóng)莊、綠色軍營(yíng)、綠茵球場(chǎng)五大主題板塊精選的16個(gè)自主游戲活動(dòng)案例。書中課程案例既是一線教師實(shí)踐過程的記錄，又包含有多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過這些課程案例和理論闡述，全面展示了康莊幼兒園在當(dāng)前教育改革的背景下利用獨(dú)特的園所文化資源和自然資源積極開展園本課程的探索過程。這些主題課程案例對(duì)提高教師的課程反思能力具有啟發(fā)作用。同時(shí)，這種基于園所文化背景的園本課程建設(shè)方法和途徑，也值得幼教同行學(xué)習(xí)和借鑒。