培養(yǎng)核心素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，是新時代人才培養(yǎng)的要求，也是新一輪課程改革中各學(xué)科的課程使命�；谒仞B(yǎng)目標(biāo)，提出“惟真物理”物理教學(xué)主張，以指導(dǎo)和推進物理課堂教學(xué)改革，促使物理學(xué)科走向物理教育，真正實現(xiàn)物理學(xué)科育人價值。本書的主要內(nèi)容包括：第一章惟真物理的現(xiàn)實依據(jù)，第二章惟真物理的理論基礎(chǔ)，第三章惟真物理的理論內(nèi)涵，第四章惟真物理的教學(xué)模式，第五章惟真物理的教學(xué)評價，第六章惟真物理的教學(xué)實施保障，第七章惟真物理的教學(xué)案例。本書基于當(dāng)前物理教學(xué)存在的問題和教學(xué)實踐經(jīng)驗，構(gòu)建基于教學(xué)主張的教學(xué)模式，為一線教師推進和落實物理課堂教學(xué)改革提供借鑒。