目錄
第一篇 緒論
第一章 行業(yè)特色高校新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的時代價值 3
第一節(jié) 概念界定 3
第二節(jié) 研究背景 8
第三節(jié) 研究概述 10
第二章 行業(yè)特色高校新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的相關理論 15
第一節(jié) 復合型人才特點及成長規(guī)律 15
第二節(jié) 新文科復合型人才與大類培養(yǎng)模式的適切性分析 17
第三節(jié) 新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的理論基礎 19
第二篇 行業(yè)特色高校新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的歷史考察
第三章 行業(yè)特色高校新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的發(fā)展歷程 31
第一節(jié) 行業(yè)特色高校的發(fā)展歷程 31
第二節(jié) 我國新文科的發(fā)展歷程 33
第三節(jié) 國內(nèi)大類培養(yǎng)模式的發(fā)展歷程 36
第四章 行業(yè)特色高校新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的研究進展 39
第一節(jié) 關于新文科的研究進展 39
第二節(jié) 復合型人才培養(yǎng)的研究進展 44
第三節(jié) 大類培養(yǎng)模式的研究進展 48
第四節(jié) 國內(nèi)外高校通識教育模式研究現(xiàn)狀 57
第五節(jié) 相關研究述評 62
第三篇 新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的理論架構
第五章 新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的要素分析 67
第一節(jié) 人才培養(yǎng)理念 68
第二節(jié) 專業(yè)設置 70
第三節(jié) 課程設置 72
第四節(jié) 教學組織形式 74
第五節(jié) 教育評價方式 76
第六節(jié) 組織管理制度 78
第六章 新文科復合型人才大類培養(yǎng)的組織管理制度 80
第一節(jié) 書院制組織管理制度 80
第二節(jié) 完全學分制組織管理制度 90
第三節(jié) 導師制組織管理制度 95
第四篇 新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的現(xiàn)實分析
第七章 新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀調(diào)研 103
第一節(jié) 調(diào)查設計 103
第二節(jié) 問卷設計與調(diào)查 104
第三節(jié) 訪談設計與調(diào)查 112
第四節(jié) 調(diào)查結(jié)果與分析 114
第八章 新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的培養(yǎng)方案分析 127
第一節(jié) 培養(yǎng)目標分析 128
第二節(jié) 課程體系分析 131
第三節(jié) 培養(yǎng)方式分析 135
第四節(jié) 培養(yǎng)方案總結(jié) 137
第九章 新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的問題及成因 140
第一節(jié) 新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式現(xiàn)存的問題 140
第二節(jié) 新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式問題產(chǎn)生的原因 146
第五篇 行業(yè)特色高校新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐
第十章 新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的經(jīng)驗借鑒 151
第一節(jié) 國外一流高�？鐚W科人才培養(yǎng)的經(jīng)驗與啟示 151
第二節(jié) 國內(nèi)“雙一流”建設高校新文科復合型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗與啟示 160
第十一章 行業(yè)特色高校新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的實踐探索 172
第一節(jié) 國防特色高校 172
第二節(jié) 電子科技類特色高校 180
第三節(jié) 交通類和電力類特色高校 183
第四節(jié) 財經(jīng)類特色高校 188
第十二章 行業(yè)特色高校新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的創(chuàng)新機制 191
第一節(jié) 更新人才培養(yǎng)理念 191
第二節(jié) 拓寬專業(yè)設置口徑 194
第三節(jié) 統(tǒng)籌設計課程體系 196
第四節(jié) 創(chuàng)新教學組織形式 199
第五節(jié) 完善教育教學評價 202
第六節(jié) 協(xié)同組織管理制度 203