目錄
總序/i
前言/ix
科學(xué)編史學(xué)、科學(xué)史與科學(xué)方法
“李約瑟問題”與中國(guó)科技史/3
科學(xué)史中“內(nèi)史”與“外史”劃分的消解—從科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)的立場(chǎng)看/29
科學(xué)史研究中的地方性知識(shí)與文化相對(duì)主義/39
布魯諾再認(rèn)識(shí)—耶茲的有關(guān)研究及其啟示/48
照相石印技術(shù)與連環(huán)圖畫的興起/60
科學(xué)研究中的創(chuàng)造性思維與方法—以袁隆平“三系法”雜交水稻為例/71
中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究熱點(diǎn)及其演化—基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法的量化分析/80
中國(guó)科學(xué)家學(xué)術(shù)思想的傳承與創(chuàng)新：概念、特征與方法/91
中國(guó)近現(xiàn)代科技史研究
丁燮林關(guān)于“新擺”和“重力秤”的研究—中央研究院物理研究所早期研究工作的個(gè)案分析/107
民國(guó)初期科學(xué)研究在高等教育中的體制化開端—北京大學(xué)理科研究所的創(chuàng)建/122
北京大學(xué)早期的物理教授張大椿/142
現(xiàn)代建筑聲學(xué)在中國(guó)的奠基—以清華大禮堂聽音問題校正為中心的考察/153
國(guó)立清華大學(xué)工學(xué)院的創(chuàng)建/169
沈同在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究/190
中外交流科技史研究
蘇聯(lián)對(duì)“切爾諾貝利事故”應(yīng)急處理的啟示/207
When Overseas Education Meets a Changing Local Context: The Role of Tokyo Higher Technical School in the Industrial Modernisation of China in the Early Twentieth Century/230
Compatible Humanists: Yuen Ren Chao Meets George Sarton/262
Process and Impact of Niels Bohr’s Visit to Japan and China in 1937:A Comparative Perspective/282
科學(xué)技術(shù)傳播理論研究
國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)視野中的科學(xué)傳播與普及/309
公民科學(xué)素質(zhì)的本土化探索/316
生活科學(xué)與公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)/325
關(guān)于提高我國(guó)全民科學(xué)素質(zhì)的戰(zhàn)略思考/338
關(guān)于科普文化產(chǎn)業(yè)幾個(gè)問題的思考/348
科學(xué)素質(zhì)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系評(píng)述/359
科學(xué)體制化的文化訴求與文化沖突—論科學(xué)的功利性與自主性/370
科學(xué)技術(shù)傳播案例研究
日本的PUS及其相關(guān)概念研究/381
關(guān)于文化產(chǎn)業(yè)成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的投入產(chǎn)出分析/389
生物技術(shù)與公眾理解科學(xué)—以英國(guó)為例的分析/398
蒙古族公眾理解中的“赫依”—一項(xiàng)有關(guān)蒙醫(yī)的公眾理解科學(xué)定性研究/412
科學(xué)傳播應(yīng)用者的局限性及內(nèi)省性—對(duì)內(nèi)蒙古某縣測(cè)土配方施肥技術(shù)推廣的案例研究/433
關(guān)于中藥“毒”性爭(zhēng)論的科學(xué)傳播及其問題/444
中美科幻電影數(shù)量比較及對(duì)我國(guó)科幻電影發(fā)展的幾點(diǎn)思考/454