全書內(nèi)容涵蓋展覽、會議和獎勵旅游三大板塊,從主辦方視角出發(fā),輔以企業(yè)參展和活動觀摩的選材,以會展項目流程為軸線,系統(tǒng)展現(xiàn)英語在會展領域的實際應用。每個單元均以聽讀輸入為基礎,說寫譯輸出為目標,旨在全面提升學生的英語綜合能力。此外,教材還特設專門模塊,詳細講解展會應用文的寫作,突出從業(yè)實踐需求,彰顯時代特色,力求使學生在知識、技能等方面得到全面均衡的發(fā)展,培養(yǎng)其勝任涉外展會崗位的可雇傭能力和可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)素養(yǎng)。
《會展實務英語教程》基于工作過程進行編寫,緊密貼合崗課賽證要求,突出實用性與應用性。首先,本教材以滿足行業(yè)需求與人才培養(yǎng)目標為核心,將崗位技能需求、課程內(nèi)容設置、職業(yè)技能競賽標準與職業(yè)資格證書要求有機融合,確保學生所學知識能夠直接應用于實際工作。其次,教材高度重視實踐性教學,通過模擬真實的會展實務場景,使學生在實踐中掌握英語應用技能,提高解決實際問題的能力。同時,為輔助教學,教材還配備了豐富的融媒體音頻及視頻微課資源。此外,本課程始終貫穿思想政治教育,引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和價值觀。最后,本教材堅持教學做合一的原則,將理論教學與實踐操作緊密結(jié)合,讓學生在實踐中學習,在學習中實踐,全面提升會展實務英語的綜合應用能力,為未來的職業(yè)生涯奠定堅實基礎。
《會展實務英語教程》自2011年8月首版以來,受到了師生的普遍好評。
本書于2014年7月入選首批“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,
在“互聯(lián)網(wǎng)+”和現(xiàn)場展會與虛擬展會相融合的時代背景下,國外的展會
來華舉辦、國內(nèi)會展項目主動走出國門與國外知名展覽公司合作。這些都對
會展企業(yè)和從業(yè)人員提出了更高的要求———業(yè)界需要既懂會展又能熟練使用
英語來解決對外合作交流的人才!稌箤崉沼⒄Z教程》(第三版)秉承了前兩
版的編寫思路和框架———展會主辦方視角,兼顧企業(yè)參展和展會的活動觀。
本書以會展項目流程為主線,呈現(xiàn)英語在展會主要環(huán)節(jié)中的運用。為了適應
時代的發(fā)展需要,本書做了較大篇幅的修訂。具體如下。
1. 融入思政元素,落實立德樹人根本任務
新時代高校落實立德樹人根本任務,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展
的社會主義建設者和接班人,必須最大限度發(fā)揮課程的育人功能,充分挖掘
課程中蘊含的思想政治教育元素;诖,本書每一單元的知識鏈接增加了
反映社會主義核心價值觀、制度自信、愛國主義教育等內(nèi)容,幫助大家樹立
正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2. 對內(nèi)容進行大幅更新和補充
本書以項目運作流程為主線,秉承“學做用一體”的職業(yè)教育類型教育特
色,從方便實訓教學,促進使用的角度作了較大幅度的修訂———替換了7個
單元的內(nèi)容,以突出時代性、實用性和拓展性。
全書修訂由朱學寧負責,參加修訂的具體分工如下:張瓊玉(第1單元)、
陳亞東(第2單元和附錄1)、彭志韜(第3單元)、肖鐵蕾(第4單元)、呂筱瓊
(第5單元)、朱學寧(第6、7單元和附錄2)、舒立志(第8單元)、張莉萍(第
9單元)、陳穎(第10單元和附錄3)、熊有生(第11單元)、羅明清(第12單元)、周慧
航(第13單元)。
3. 資源豐富
我們將根據(jù)時代發(fā)展持續(xù)不斷更新教材內(nèi)容、充實教學資源。本教材配有供學生
學習的融媒體資源、精心設計的教師授課用 PPT 課件(授課教師可向出版社索取)和網(wǎng)
絡課程平臺。會展英語教師 QQ 交流群(129431797)持續(xù)發(fā)布更新課件、補充一些國際
展會的現(xiàn)場視頻、互相交流學生的實做視頻等內(nèi)容。敬請使用本教材的師生和各位同
人繼續(xù)通過電子郵件提供反饋意見,以滿足教學的需要。
4. 適應專業(yè)廣
《會展實務英語教程》(第三版)可供高職院校會展策劃與管理、展示設計、旅游管
理、應用英語(會展英語)、旅游英語、商務英語、國際商務和涉外文秘等專業(yè)的學生
使用,也可用作普通本科會展經(jīng)濟、會展管理、旅游等專業(yè)學生的參考用書。豐富的
技能模塊適合不同專業(yè)對英語需求的分層教學需要。
我們在編寫該書的過程中得到漢諾威米蘭佰特展覽(廣州)有限公司和營賞(上海)
數(shù)字科技有限公司等校外合作企業(yè)專家的鼎力支持。在本書的編寫和修訂過程中,高
南林、孔繁春等老師都提出了許多寶貴意見和建議,在此一并表示由衷的感謝。
由于編者的水平有限,難免掛一漏萬,懇請讀者提出寶貴意見和建議,以便我們
進一步改進。
朱學寧
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朱學寧,男,廣東科貿(mào)職業(yè)技術學院副教授,主持教育部職業(yè)院校外語類專業(yè)教學指導委員會課題“高職應用英語專業(yè)語言課程與技能課程優(yōu)化組合研究”、“高職英語類專業(yè)技能課程模塊化教學實證研究”;主持中國職業(yè)教育學會課題“高職高專英語類專業(yè)基礎英語課程模塊化教材研究”、廣東省教學成果獎培育項目“綜合英語模塊化教學模式應用”(2015)、廣東省教育廳質(zhì)量工程“廣東省會展行業(yè)崗位技能標準體系開發(fā)研究”等近15項課題,開展教材、教法等研究,跟蹤教材發(fā)展趨勢。專業(yè)性和政治性結(jié)合、養(yǎng)成與教育結(jié)合,公開出版教材和校本教材結(jié)合,多維度、全方位服務教學。
Unit 1 Survey of the Exhibition and Convention Industry
Unit 2 Market Research on Exhibition Project…
Unit 3 Planning an Exhibition
Unit 4 Advertising
Unit 5 Sales Promotion for Exhibition
Unit 6 Inviting Businesses for Events
Unit 7 Service Contractors
Unit 8 Attending Exhibition
Unit 9 On-site Management and Services
Unit 10 Exhibition Assessment
Unit 11 Planning and Executing a Convention
Unit 12 On-site Service
Glossary
Supplementaries
Supplementary 1 Market Report of Selected Electrical Home Appliances
Supplementary 2 Professional Buyers Pre-registration Form Supplementary3 Event Survey Questionnaire