本書的編寫從三個(gè)維度展開，內(nèi)容涵蓋初中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)。老師們對(duì)原來積累的資料進(jìn)行了用心的刪減和增補(bǔ)，以達(dá)到最優(yōu)化的校本學(xué)材呈現(xiàn)。第一維度是以課課練的形式，促使學(xué)生養(yǎng)成思考、回憶的習(xí)慣，達(dá)到知識(shí)點(diǎn)的形成和鞏固。第二維度是以章節(jié)內(nèi)容整合為主，促使學(xué)生形成穩(wěn)固的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于發(fā)揮單元教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。第三維度是中考鏈接，老師們精心篩選，分門別類，點(diǎn)撥分析相結(jié)合，為學(xué)生們提供了實(shí)踐操練的第一手資料。三維度數(shù)學(xué)學(xué)材的開發(fā)，使得成知識(shí)鱗片的數(shù)學(xué)問題連綴恰當(dāng)，成了閃光的錦銹路途�？梢哉f，本書其實(shí)是提供了一種初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的策略——三維度學(xué)習(xí)法，體現(xiàn)了老師們的教學(xué)智慧，也體現(xiàn)了老師們的敬業(yè)愛崗精神。