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義務(wù)教育音樂課堂實(shí)踐——基于教學(xué)評一體化的研究
本書從教學(xué)評一體化理論出發(fā),以藝術(shù)教育實(shí)踐為主題,反映了義務(wù)教育階段藝術(shù)(音樂)的教育教學(xué)成果。書稿內(nèi)容共四部分,包括教學(xué)評一體化理論概述、音樂課堂實(shí)踐案例分析、基于教學(xué)評一體化的音樂教學(xué)策略、結(jié)論與展望。
本書以項(xiàng)目研究為支撐,以教學(xué)評一體化理念為指南,以課堂教學(xué)為主渠道,對新課程理念作了深層次的剖析解讀,提出了實(shí)踐層面的改革構(gòu)想,在教學(xué)實(shí)施與教學(xué)評價(jià)方面作了創(chuàng)新性實(shí)踐,是一本貼近一線藝術(shù)教師的藝教研究讀物。
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